الجامعات لا تريد أن تتخلف عن البحث في مجال الذكاء الاصطناعي

الجامعات تسابق الزمن للبقاء ذات صلة في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي، حيث تقود الشركات الخاصة، المليئة بالمواهب والرقائق الباهظة الثمن، المناقشة.

مقابل تفوق وادي السيليكون من حيث التمويل، تتجه بعض الجامعات إلى التركيز البحثي على مجالات الذكاء الاصطناعي الأقل اعتمادًا على قوة الحوسبة، حتى وإن كانوا يسعون لبناء موارد حوسبية إضافية قادرة على تشغيل نماذج أكبر.

قال هود ليبسون، رئيس قسم الهندسة الميكانيكية في جامعة كولومبيا: “المؤسسات الأكاديمية تسعى بجد للحصول على حوسبة”.

المراهنة مرتفعة حيث تتنافس الجامعات مع شركات التكنولوجيا على نوع المواهب في مجال الذكاء الاصطناعي التي يمكن أن تمنح لبرامجهم في علوم الكمبيوتر هيبة. للجامعات دور حاسم في خط الأنابيب للمواهب في قطاع التكنولوجيا، والذي واجه في السنوات الأخيرة صعوبة في العثور على مرشحين مؤهلين لبعض الوظائف.

ومن المهم أيضًا أن تكون الجامعات جزءًا من المناقشة حول الذكاء الاصطناعي التوليدي ولمساعدة في إعلام كيفية استخدامه، وفقًا لباحثي الأوساط الأكاديمية.

قال ليبسون: “أعتقد أنه من المهم أن تكون الصناعة متورطة في هذا الأمر. من المهم أن تكون الحكومة متورطة في هذا الأمر. ولكن لتوازن هاتين القوتين، يجب أن يكون لدينا أيضًا أطراف أخرى، مصادر مفتوحة، أوساط أكاديمية، لهم صوت في أين وكيف يتم استخدام هذه التقنية”، مضيفًا أن الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي واسعة النطاق، بدءًا من تصميم بطاريات أفضل وحتى علاج السرطان.

هذا المحتوى تم باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي