“شات جي بي تي” يثير اهتمام الطلاب الألمان في حل الواجبات المدرسية

منصة الذكاء الاصطناعي ـ متابعات

تشعل منصة “شات جي بي تي” الفضول بين الطلاب في ألمانيا، حيث يلجأ 68% منهم إليها لتسهيل حل الواجبات المدرسية. وبينما يعتمد 11% من الطلاب على هذه المنصة كمصدر مستمر للمساعدة، يثار السؤال حول طبيعتها؛ هل هي مجرد نصوص ذكية أم مساعد دراسي؟ نلقي الضوء على أحدث أخبار الطلاب والتكنولوجيا.

ووفقًا لاستطلاع الرأي الذي أجري بالتعاون بين معهد “يوجوف” وشركة خدمة الهاتف الجوال “كونجستار” وشركة “شير”، ازداد استخدام برنامج “شات جي بي تي” ومنتجات الذكاء الاصطناعي المشابهة بشكل كبير بين الشباب في ألمانيا بعد عام تقريبًا من إثارة هذه التقنية جدلًا كبيرًا.

كشفت نتائج الاستطلاع، التي تم نشرها مؤخرًا، أن 68% من الطلاب في المدارس والمتدربين والطلاب الجامعيين يستخدمون برنامج “شات جي بي تي” أو تطبيقات مشابهة تعتمد على الذكاء الاصطناعي لإنجاز الواجبات المنزلية. وأفاد 11% من المشاركين بأنهم يعتمدون على برامج الذكاء الاصطناعي بشكل منتظم لأداء واجباتهم المدرسية، في حين يستخدم 32% هذه البرامج بشكل متقطع، وأشار 25% إلى أنهم نادرًا ما يستخدمونها.

وعلى الجانب الآخر، أشار 29% من المشاركين في الاستطلاع إلى عدم استخدامهم لهذه البرامج. وتسلط وكالة الأنباء الألمانية الضوء على نتائج الاستطلاع الذي تم تنفيذه في الفترة بين 25 سبتمبر و4 أكتوبر وشمل عينة من 702 شخص تتراوح أعمارهم بين 16 و26 عامًا، يشمل طلاب المدارس والطلاب الجامعيين والمتدربين المهنيين.

يجدر الإشارة إلى أن منصة “شات جي بي تي”، التي تم تطويرها بواسطة شركة أوبن إيه في كاليفورنيا،متابعات – منصة الذكاء الاصطناعي.

هذا المحتوى تم بمعرفة وحدة الذكاء الاصطناعي