وقد شاركت شانون نايت، وهي طالبة متقدمة في السن تعيد تأهيل نفسها للعمل كموظفة استقبال مكالمات في الشرطة، في ندوة حول الذكاء الاصطناعي، ووصفت التكنولوجيا بأنها “ليست مخيفة” كما كانت تعتقد في البداية، معربة عن دهشتها لإمكانياتها الواسعة. كما استفاد الطالب ألبارا طاهر، الذي لغته الأم هي السودانية، من أدوات الذكاء الاصطناعي لتحسين مهاراته في اللغة الإنجليزية.
سلطت ديبرا غراي، مديرة كلية هُل، الضوء على إمكانات الذكاء الاصطناعي في تمكين المعلمين، مُشبّهةً هذه التقنية بالدراجة الهوائية التي تساعد كلًا من المعلمين والطلاب على تحقيق أهدافهم بشكل أسرع دون تغيير جوهر العملية التعليمية.
أعلنت الحكومة البريطانية مؤخرًا عن خطط لتوسيع دور الذكاء الاصطناعي في الخدمات العامة والنمو الاقتصادي، بما في ذلك إنشاء “مناطق نمو للذكاء الاصطناعي” لدعم خلق فرص العمل ومشاريع البنية التحتية. ويُستخدم الذكاء الاصطناعي بالفعل في المستشفيات البريطانية لتشخيص السرطان وغيره من المهام الحرجة.
هذا المحتوى تم باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي
